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2018年昆明市直属事业单位教师招聘考试面试培训课程

2018年06月13日 丨 文章来源:www.deerol.com

2018年昆明市教育局直属学校教师招聘考试

面试上岸课程

岗位1:1招生 职位保护 小班教学

 专家历年考官亲临 包住宿

通关VIP保过协议系列——缔造100%通过率顶级

第一期:6月15日晚19:00开课

第二期:6月16日早8:30开课

课程名称

科目

课时

学费(元)

招生对象

状元魔方

上岸协议

说课试讲

问答才艺

随到随学

详询:0871

63361052

65414956

13887458523

18064870562

9800
 不过退90%

岗位第一

翻盘魔方

上岸协议

10000
 不过退85%

录取名次

以内以外

无忧魔方

协议班

先培训过关

再交补费

录取名次

以内以外

说课试讲问答专项系列——缔造100%通过率

课程名称

科目

课时

学费(元)

招生对象

魔方系列

说课试讲

问答才艺

4天+独立1天

致电或现场

内围外围

上岸VIP专训营

4天或3天2晚

2980

岗位1:1

通关VIP特训营

3天或2天2晚

2280

岗位1:1

幼儿学前面试专项通关系列——缔造100%通过率

课程名称

科目

课时

学费(元)

招生对象

魔方上岸系列

说课试讲

问答才艺

3天+独立

致电或现场

仅限外围

通关VIP集训营

4天或3天2晚

2980

岗位1:1

VIP私人定制系列——高端尊享课程

课程名称

科目

课时

学费(元)

招生对象

高端1对1

专岗专项

6小时起订

魔方上岸

面试学员

高端1对1

400/1小时

面试学员

说课:教师面试概述、面试流程、面试礼仪、实战演练,说教材实战教学目标明确、使用正确的教学理论、确定教材重点难点,说教法,说学法,说板书,说教学过程,脱稿说课全真模拟。

讲课模拟课堂:教师面试概述、面试流程、面试礼仪、教案设计、实战演练,分课型试讲稿写作、实战中教学目标明确、教学重难点处理得当,实战导入技巧、调动学生积极性、注重师生互动,重难点全程实战练习掌握,脱稿模拟课堂试讲全真模拟。

结构化答辩问答提问:教师面试概述、面试流程、面试礼仪、实战演练,自我认知、应急应变、人际沟通交往、计划组织、综合分析等教师类全真实战模拟练习。

才艺展示:舞蹈、钢琴、绘画、裁剪。

云南师道教育温馨提示:2018年昆明市直属学校招聘考试

1.笔试卷面总分100分,占考试综合成绩的40%;笔试成绩将在昆明市人力资源和社会保障网、昆明教育人才网公示5个工作日。

提示:笔试进入面试比例1:3

2.面试总分100分,占考试综合成绩的60%。

3.考试综合成绩按百分制计算,考试综合成绩=笔试成绩×40%+面试成绩×60%。综合成绩合格分数线为60分,考试综合成绩将在昆明市人力资源和社会保障网、昆明教育人才网公示5个工作日。

4.成绩公示期间,考生可申请查分。考生查分统一到昆明市人才服务中心教育分中心(青云街25号)申请、登记。联系人:罗老师,电话:0871-65165786。

师道培训特色:根据直属岗位面试教学、分地区分岗位分学科、岗位1:1招生、12人小班教学、包住宿封闭早中晚全程专训学习、独家特色阶段高品专训、魔方上岸(状元课:全程+独面)和全程通关专训(高分逆袭全程)。配送教师面试专用讲义、历年面试真题。

内容:专业知识、业务能力、思维能力、语言表达能力、应变能力、说课等综合素质

云南师道教育教师招聘考试面试辅导上岸第一品牌:云南师道教育以2012年至今培养优秀教师为己任,汇聚了本土资深命题专家、考题预测研究员、金牌培训师阅卷专家、面试历年考官等,是云南省省教研能力最强、专业实力最雄厚的培训机构,从而造就超高的过关率!云南师道教育圆你教师考试梦想。选择一个好的教师招聘考试培训机构,让你在教师考试路上领先他人一大步。站在师道的肩膀成就教师梦想

◆注意事项

1.因需提前印刷独家内部讲义教案和内部题库、安排教室等,望提前报名,报班课程免费发放教材或者内部资料。(如果提前购买过内部复习资料,参加培训可以把购买内部资料的费用折扣低消学费)

2.2老学员一律8.8折优惠,优惠不叠加,以最大优惠幅度为准。
3.授课教师均为云南师道教育教研研究资深专家或往年命题,阅卷老师。
4.组合套餐课程课程为单独班次组合课程,学费价格均是打折优惠,若有学员学习一段时间后,不愿意在继续学习、退还学费金额=所交学费、已上过班次学费(学费按照单独班次计算)。            
5.不方便提前来报名的同学可通过电话预约和指定微信号服务报名.备注:电话报名需要发送基本信息和微信线上付款成功后,请立刻致电云南师道教育18064870562确认报名!

6.一个考生 多种考试 一站式服务【走成功路,上华容道】

云南师道教育学员须知:

1请学员进入教室前主动向工作人员出示您的听课证。
2学员严禁在上课现场录音、拍照、吃零食、抽烟。
3学员可在开课前到现场工作人员领取上课所需资料。
4我们为您装备了纸杯,但是为了更环保,更健康,建议您自备一个水杯。
5为了保证您有更好的学习质量,请不要迟到早退。

◆云南师道指定报名方式

昆明:0871-63361052,13887458523

呈贡:0871-65397071,18064870562

曲靖:0874-3299113,15334454146

微公众号:ynjszpksw(云南教师招聘考试网)

所谓“说课”,就是同行之间对所教学科的探讨与交流。它能有效体现教师的基本素质,有利于提高课堂教学的质量。要想实现完美“说课”,应注意以下几点:

第一,教学大纲与教材的关系。教学大纲是国家制定的教育教学的指导性文件,教师在说课前应认真学习教学大纲中的指导思想和教学原则,把它作为确定教学目标、重点难点以及教法学法的理论依据。教材是根据教学大纲编写的,也是学生学习的主要依据。教师说课应“以本为本”,要能驾驭教材,发挥教师的创造性。因此,教师在说课中应熟练地掌握教材内容,牢牢把握教学大纲和教材的关系,两者结合起来思考教学内容,反复揣摩编者的意图,发挥自己教学设计的创造性。

第二,说课和备课的区别。备课是教师在吃透教材、掌握教学大纲的基础上精心写出的教案。而说课,则是教师在总体把握教材内容的基础上,说出在教学过程中,教师对各个环节具体操作的想法和步骤,以及这些想法和采用这些步骤的理论依据。简单地说,说课主要是回答了自己为什么这样备课的问题。因此,说课不是教师把教案做简单概述。

第三,详略得当。教师在说课时,要对所说内容作“详”“略”取舍,切不可面面俱到,对于重点难点、教学过程以及理论依据一定要详讲,对其他内容要“略”讲,如果不分“详略”,必然会使听者感到教学重难点不清晰,教学设计不合理。

第四,说课与上课的区别。上课需要师生的配合,是具体的教学实践活动。说课则不同,说课是教师给特殊听众(教师)唱“独角戏”,是教师唱给教师听的,它侧重于理论阐述,是共同探讨教学方法、提高教学质量的一种特殊的教研方式。

第五,多问几个“为什么”。说课教师在说课时应不断设问“为什么”,而且自己应该作出令人满意的解释。如果对有些问题有疑问,应在说课前认真钻研教材,多查阅资料或请教其他老师,以免听者不能正确理解说课内容。

2试讲技巧

1.备课:有效书写“试讲”教案

在规定时间里主要考虑的是教案怎么书写更有效,而不仅仅是如何书写更规范,因此考生在考试的时候,一定要思考清楚,教案怎么书写更有效的问题。面试试讲,全国各地备考时间会有所不同,对于短时间20分钟以内的备课时间,一般是写不出试讲15-20分钟时间的所有文字内容,因此只能写个提纲,将关键的内容写出来。其中关键的内容包括:不容易记住的内容,试讲的思路,每个环节中关键句子,环节之间衔接句子,板书内容,等等。

2.掌握试讲主控权

试讲说的通俗一点就是没有学生的上课,教师在试讲时就要虚拟出一个教学情景,可以讲评委当成学生,对着黑板可以说“请同学看动画”,可以说“这位同学说的很好”,“其他同学还有不同看法吗?”。因此试讲能反应老师教学理念、教学素养。

方法一:对学生微笑。我们必须时不时接触大范围学生的眼神,当四目相接的时候,我们要给以肯定、自信、带有鼓励的眼神,让学生“怕”的同时“尊重”老师,“听”的同时“看”老师,这样学生会认为,老师正在关注自己,从而跟着老师的思路走。

方法二:巧设问题。问题设计除了要考虑本课知识点外,还要考虑学生的知识水平和阅历。当授课对象为重点中学学生时,切忌问些幼稚、不带思考即可回答的问题,显的应聘老师没水平。因此,面试时设计的问题要在考虑学生的知识水平的前提下要有一定的思考价值,并最好结合学生的实际生活提问,让学生有话可说。

方法三:设计互动环节。互动除了老师提问、学生回答外,还有很多形式,如小组讨论、课堂表演、案例展示等,形式的选择要根据授课的内容及授课对象而定。值得注意的是,互动环节的前提是具有操作性和可行性,防止“形式互动”。一个有效的互动比十个无效的互动都有价值。

3答辩技巧

一、对教案要谙熟于心。

考官提问往往以教学设计为主要提问和追问方向,而就教学设计而言,又以教学目标、重难点、教学过程居多。而第一个问题往往是“请问你本节课堂的教学目标/重难点……是什么?”那么很多考生因为对教案不熟悉,一时答不上来,就会给考官造成一种教学设计不熟悉的印象。所以,这就要求广大考生在备考时,要对自己的教案特别是教学设计部分谙熟于心,不但是要熟记教学目标、重难点是什么,而且对于各环节之前的关系要弄清楚,比如“请问你的教学目标是如何确定的?”那此时就需要我们对教材和学情足够了解。总之,教学设计是考官提问的大方向,我们一定要掌握。

二、软性失误要补救。

在试讲过程中,因为时间紧凑,加上很多考生对于面试仍感到压力或者不适应,在试讲过程中会出现一些失误,比如常见的口误、提问学生后忘记评价、或者板书内容写错,这一类失误我们称之为软性失误,即教学实施过程中因为不小心不注意犯的一类错误,而考生在压力情景下无法察觉。而这也容易成为考官的追问方向,比如:“你刚才反驳了一位同学的回答,那么他是否会如此轻易认同其他答案呢?”在这种情况下,我们一定要快速反应,可以先客观承认失误,再谈补救措施,比如:“您指正的是,刚才一时紧张,确实忘记回应这位同学的回答,我原本设想是指出他回答的不严谨之处,如果他不同意的话我会转向全班进行讨论,再一起理解该知识点。”客观承认失误是为了展示谦虚的形象,补救则是打消考官的质疑,避免考官继续追问并且影响分数,当然,最后还有反思环节。

三、硬性失误要谦虚。

另一种常见的失误情况则是犯了一些“硬伤”,即不可以犯的一类错误最常见的是知识性错误,比如英语老师的单词发音出现了偏差、语文老师书写笔画时做了错误的示范、政治老师在表述定义时不够严谨,这些都可能会引起考官对考生的质疑,毕竟学科基础知识是教学的基础条件之一。在遇到这种情况时,很多考生往往以为选择性忽视可以回避这种失误,但是这只会给考官在治学的严谨性上留下更差的印象,所以碰到硬性失误,并且自己清楚的,一定要大方、谦虚承认,并且可以请教考官正确的表述,并且反思,以留下更好的印象。当然,要想避免这种情况还是要做好备课工作。

4结构化面试技巧

首先要说的是心态问题:虽然我们常用“过程比结果更重要”的话语来劝慰自己劝慰别人,但是不得不说的是像这种决定人生方向的考试面前谁又能正真的享受过程,从容对待结果呢,结果怎样谁也无法预料但是我们要在过程中努力过,付出过才不留遗憾,此外在此过程中要给自己积极的心里暗示,充分利用“罗森塔尔效应”,坚定的充满信心的走下去,那么结果也不会太差。

其次要说的是语言表达的问题:对于面试来讲,最难的未必是脑海里没有答题的思路,而是如何将自己脑海中的东西清晰明了的表达出来。考生中最常见的现象就是刚开始答题时语无伦次,话不成话,一句话反复说,口头语“嗯,啊,然后,接下来,就是说”贯穿始终,表情僵硬,“眨眼,抓头,皱眉,翻眼睛,抖动腿”小动作不断,毫无疑问这些肢体语言跟口语表达必然会影响面试的成绩。如何来解决这些问题,这就需要军事化的模拟训练跟高强度的言语练习,只有将优雅的动作,规范的语言变成一种生活习惯才能真正的应用自如。

再次说说答题的要点:众所周知,面试的题型比较明晰,以“综合分析,计划组织协调,应急应变,言语表达”等几大类题型为主,对于没有接触过面试或者未参加过相关培训的考生来说这些字眼都太过生份,如何能够迅速的在考场上辨析题型,梳理思路,流畅的表达是大家最为关心的问题。

唱注意点:
  1.弹唱开始,尽量让自己的紧张情绪稳定下来,然后大方地就座。不要一上去,尚未坐稳,就急着在键盘上“叮叮咚咚”地试弹几小节。要知道,弹唱开始,就是正式开始了,是没有试弹机会的。
  2.若没有前奏的话,可把最后一句作为前奏,从那里开始弹,能帮助你把握音高。不要一开始,就进入唱歌,张嘴就唱,这样容易跑调,不易控制音准。
  3.弹奏的速度应与歌曲的性质相协调,注意歌曲中的休止、切分音、连音等节奏,要弹实,不要含糊。
  4.注意左手伴奏的节奏型。一般抒情优美的歌曲,适宜用分解型;活泼快乐的歌曲,适宜用半分解型;雄壮有力的行进歌曲,宜用齐奏型。同时还应注意伴奏的力度不要太强。
  5.唱歌的声音要自然,吐字要清楚。注意伴奏的力度不要超过唱歌的声音。

自备舞蹈注意点:
  1.舞蹈动作的编排要与音乐性质相符。尤其是民族舞蹈,要体现民族特色,不要把各民族的动作混编在一个民族音乐中。
  2.舞蹈动作尽可能的舒展,注意脸部表情,眼神的运用,要注意大方,千万别缩手缩脚,放不开手脚似的。
  3.尽可能充分准备你的服装和道具,这样有助于你更好地体现优美的舞姿,体现舞蹈所表达的思想情感。

绘画注意点:
  1.注意根据内容来构思,巧妙安排画面。把主要角色画在主要位置----近些、大些,背景等陪衬物画得远些,小些,模糊些。
  2.画面中涉及到的树呀花呀之类的背景,一定要注意大小、前后、蔬密等的结合,要避免一字开的大小一致的现象。涉及到路呀、河呀,可画得弯弯曲曲,呈“S”型,避免笔笔直的,使画面具有动感,富有变化。
  3.绘画中往往会涉及到动物,也往往需要树呀、房子呀这些背景,所有这些,形象要生动、逼真、可爱,这往往需要平时多画多练多积累,才能在考试现场显身手。所有以上这些均体现了一个考生的美术基本功。